Enfin ! Le printemps est là. Les fleurs commencent à pointer le bout de leur nez ainsi que le soleil.
Projet jardinage
En mars, nous continuons notre projet jardinage. Nous avons planté nos semis dans des boites d’œufs. Il nous faut maintenant en prendre grand soin pour que ces toutes petites graines poussent.
La photo du mois de mars
Nous avons encore froid et nous n’avons qu’une hâte : que le printemps pointe le bout de son nez !
Ce que j’apprends durant la période 3 (GS)
Durant cette période 3, j’apprends :
En mathématiques
- À réciter la comptine numérique jusque 30 au moins.
- À reconnaître avec mes yeux les nombres écrits avec des chiffres jusque 30.
- À réaliser des calculs qui nécessitent d’ajouter 1.
- À mémoriser les décompositions des nombres jusqu’à 8.
En langage oral et écrit
- À mémoriser et utiliser des structures de phrases pour jouer à des jeux de cartes.
- À mémoriser et utiliser le vocabulaire utile à la réalisation d’une recette (le nom des ingrédients, des ustensiles ainsi que des actions correspondantes).
- À repérer une syllabe dans un mot.
- À localiser le son-voyelle en début d’un mot.
- À localiser le son-voyelle en fin de mot.
- À encoder le son-voyelle en début de mot.
- À écrire les chiffres de 0 à 9.
- À travailler sur les boucles en graphisme en faisant attention à l’attaque et au sens de tracé.
- À écrire les lettres a, o, c, d et q en attaché.
- À reconnaitre avec ses yeux les lettres a, o, c, d, q en attaché et à les nommer.
Dans les autres disciplines
- À réaliser la recette des crêpes.
- À chanter seul une mélodie simple devant un groupe.
- À réaliser des jeux coopératifs et à développer des stratégies pour gagner le jeu.
- À réaliser une carte pour la Saint Valentin en utilisant des techniques de collage et le coloriage.
- À écouter une histoire sans interrompre l’adulte dans sa lecture.
- À reproduire des percussions corporelles et à inventer une séquence de percussions corporelles.
- À utiliser la souris d’ordinateur pour « glisser-déposer ».
- À se repérer dans le temps en associant un évènement à son mois.
Les fêtes du mois de février
Nous savons que nous sommes en février car nous fêtons deux fêtes : la chandeleur et la Saint Valentin.
Voici en photo une rétrospective de ce que nous avons fait :
La photo du mois de février
Nous sommes toujours en hiver. Nous avons froid et pour l’instant aucun signe du printemps à l’horizon. Nous espérons qu’il arrivera vite !
La véritable histoire de casse-noisette
Nous avons eu l’occasion d’assister au concert « La véritable histoire de casse-noisette » proposé par l’orchestre philharmonique de Strasbourg.
Après avoir étudié l’histoire de casse-noisette, nous essayons maintenant de réaliser une chorégraphie en percussions corporelles comme dans cette vidéo sur la musique de la danse de la fée Dragée.
Chaque élève réalise également son mini casse-noisette en arts plastiques.
Was willst du zu Weihnachten ?
Les élèves réussissent à poser une question et à y répondre en allemand. Bravo !
Projet jardin pédagogique
En novembre, les élèves de l’école ont préparé le jardin pour l’hiver.
Nous avons ratissé la cour afin de récupérer des feuilles pour protéger le sol du froid.
Les départs et les arrivées !
En décembre, nous avons dit au revoir à Nora qui s’est envolée pour les Etats-Unis avec sa famille. Pour l’occasion, nous avons participé à des ateliers de jeux de société.
En janvier, nous avons accueilli Sarah, nouvelle élève de l’école en grande section.